L’album de jeunesse : l’image signifiante


Poétique

——Cet article est issu du mémoire de :  LENSEN, Cécile, Une étude du double lectorat et de l’intertextualité transartistique dans l’album de jeunesse contemporain, Mémoire d’histoire de l’art, Université de Liège, 2012, [en ligne], disponible sur http://www.oldwishes.net/tales/intertextualite-et-double-lectorat/   —À l’heure actuelle, le terme album est encore et toujours ambigu de par sa double signification. D’une part, il […]

1 août 2012

Littérature de jeunesse : l’utilisation et le rôle du stéréotype


Le mémoire, Littérature de jeunesse, Poétique, Tout

 ———-Dans le conte, la majorité des personnages sont archétypaux, ce qui signifie qu’ils correspondent à des modèles, des images originelles qui appartiennent à l’inconscient collectif. Elles peuvent s’intégrer aussi bien dans les mythologies que dans les contes. C’est le cas par exemple de l’archétype de la dévoration personnifié dans la tradition populaire par le loup, […]

1 août 2012

Complexité et ambiguïté de la littérature de jeunesse


Le mémoire, Tout

 ———-La littérature de jeunesse est ambiguë à bien des égards. Dans un premier temps, elle est à ce jour l’une des littératures les plus lues dans le monde[5] et ce sont généralement les livres qui ont le plus de visibilité auprès du grand public. Ce qui lui octroie le statut d’une littérature commerciale et par extension, […]

1 août 2012